322號8F

最近，「媽媽PLAY」裡許多媽媽們，都添了老二，今天下午我閒來無事，陪著兒子去參加「幼兒繪本讀書會」，看到當初滿地亂爬、牙牙學語的老大們，突然都多了個弟弟或妹妹，一方面覺得有趣，一方面也不免感嘆時間過得好快啊！

一年半來，當初熱中於討論母乳、副食品、寶寶用品的媽媽們，現在都開始交換起教養問題、尋找幼稚園等不同的話題來了。當然，另外還有一個很困擾人的問題，那就是---當家裡多了老二......

很多教養書裡，都談及老二出現時，老大的很多情緒反應：嫉妒、吃醋，甚至行為退化的狀況。我很幸運，我生老二的時候，這些狀況幾乎都不曾發生。今天下午，我跟一些媽媽小聊了一下自己當初生老二時所採取的一些小小、不同的作法，回來想了想，或許我應該把它寫下來，也讓其他媽媽可以順便參考。

老大難為。最近知名速食廣告中，一個小哥哥落寞的說:"我也想當弟弟...."道出了許多老大的心聲。根據研究,家中老大承受過多的期待和責任，心理壓力大，父母該如何養出快樂的老大呢?

你家中的老大總是一板一眼，喜歡追求完美嗎？出生排行真的對孩子的個性發展有影響嗎？

根據法國進化科學研究院一項最新研究，在家排行老大的孩子，對人較不信任，較不容易和別人合作。研究人員分析：家中排行並不是真正的癥結所在，新弟妹降臨後父母的對待方式，才是促使老大日後行為的影響因素。

小孩怎麼教，大多數的父母都非常的頭痛～

很多人習慣照書養（或照豬養？），但同一種教養方式一定不適用於每個本性不同的小孩。就像中醫一樣，同一帖中藥有的人藥到「病」除，體質不同的人吃了反而藥到「命」除....

所以，我們一定要先瞭解小孩的本性，做均衡式的調整，才能讓小孩在成長的過程中自然取得良好的發展。

第二個孩子出生，往往造成爸爸媽媽把注意力集中在新生兒，而忽略了老大也需要被關愛的事實，使他產生嫉妒的心理。面對這種狀況，爸爸媽媽應如何做適當的處理？

面對老大對新生兒出現的「老大情結」，有些爸爸媽媽會選擇置之不理！但惡性循環的結果，可能會加重老大的情緒，出現傷害新生兒，或退化的行為（與新生兒同齡的舉止表現），更嚴重的，也可能使他罹患憂鬱症！其實，孩子要的不多，只有大人的關愛。

大寶貝吃醋為哪樁？

1.認真對待寶寶的要求
經常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心。當他在電話裡滿懷期望地提出：「媽媽，牛 奶。」你在外面一時不能滿足他，告訴他具體時間：「回到家，媽媽給你拿，好嗎？」

2.給孩子自己做選擇的機會
週末帶寶寶出遊，徵求他的意見，但不要問：「你想去哪裡？」而是這樣問：「你想去動物園還是水族館？」給他選擇的範圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。

1.聽指令做動作
適合年齡：6個月以上
玩法：家長面對寶寶，發出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示範給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內容，家長可說話，不作示範。
寶寶學會：理解語言
小貼士：家長可逐漸為內容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。

英才兒童公園(婦幼館)
地址：台中市北區民權路400號
開放時間：週二至週六10:00-16:00
備註：設籍台中市的幼兒可借閱書籍及教具(詳情)

家有發飆寶貝，動不動就大發雷霆，搞得做父母的也快抓狂。其實，孩子愛發脾氣並非沒有理由，多半是因為遇到挫折或無法表達心中想法的一種外在表現，父母如能對症下藥，就能輕鬆降低緊張的親子關係。

學齡前幼兒亂發脾氣是常見現象，因為他們還不知道如何控制自己的情緒。多數父母遇到這種情況，經常是手足無措，一旦處理不當，孩子就會愈鬧愈嚴重，事情一發不可收拾，最後父母自己也跟著抓狂，長久下來，親子關係就會變得愈來愈惡劣。要解決上述難題，首先得要了解孩子為什麼發脾氣。

‧ 了解孩子為何發飆

給寶寶時間，和他一起玩，這些簡單的小辦法就可以讓你的寶寶更聰明。想讓寶寶更聰明，不一定需要多么昂貴的玩具，或者遵循什麼深奧的智力開發的學問，其實你就是孩子學習的最好的幫手。對他說話、給他講故事、唱歌或者只是在一起開懷大笑……你與孩子之間的互動與交流就是刺激寶寶大腦發育的最好模式。

當然了，再好的父母也不是總能想出新鮮的遊戲來和孩子玩。那么，我們介紹的這50個有趣，同時也是科學的小遊戲就很有用了，或許你能從中找到無窮的靈感。

1. 目光交流

台灣社會高度都市化的結果，剝奪小朋友「玩」的空間及機會，進而使不少小孩都有感覺統合失調的困擾。所幸，要增進寶寶的感覺統合能力並不難，只要花點時間，陪寶寶玩點小遊戲，很容易就可以達到目的，而且邊玩，還可以邊促進親子關係喔！

您的寶寶很「龜毛」，不喜歡別人碰觸？還是個性孤僻，很難交到朋友？抑或是平衡感很差，經常跌倒？那麼您得提高警覺，趕緊動手開發寶寶的感覺統合能力，否則待寶寶長大後，想後悔，可來不及囉！

Part1.感覺統合啟蒙 營造和諧人生

遊戲一：神奇的紙盒
玩法：把家裏使用過的紙巾盒留下，往裏面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。
提示：這個遊戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發展。

　　

每當季節變換或是寒流來襲，許多0-3歲的嬰幼兒開始出現發燒、咳嗽、流鼻水等感冒症狀。小朋友發燒總是讓爸爸媽媽擔心，怕會把小腦袋燒壞了。家長應該用什麼態度來面對小朋友發燒呢？什麼情況才需要帶小朋友去看醫師呢？

Q1：摸小朋友的額頭，熱熱的，體溫一量超過37.5度，發燒了嗎？
A：到底幾度才算發燒呢？相信很多爸爸媽媽都搞不清楚，用手摸感覺體溫的個別差異很大，而且小朋友的正常體溫本來就比大人高一些，如果經驗不足，用觸摸的方式來判斷發燒很容易誤判。 其實量體溫的位置不同，溫度就會不一樣。像是量口溫或耳溫，38度就是發燒；腋溫則要少個0.5度，也就是37.5度就算發燒；量肛溫則要比口溫、耳溫提高0.5度，也就是38.5度，才算發燒。 為什麼一定要這樣定義？因為我們身體的體溫，平常大約在36.5至37度之間，但是如果天氣比較熱，或是運動過後，體溫都會上升，不過再怎麼增加，都不會超過發燒的標準，所以超過發燒的溫度指標，才算是發燒。 量體溫還有需要特別注意的地方，例如量口溫或腋溫，原則上是測量5分鐘之後，再看溫度比較正確；量肛溫大約是2分鐘左右就可以達到標準的溫度。因此每一個量的位置，都有它一定的方法，如果方法不對，測量出來的溫度則會有問題。

一.提高寶寶邏輯性 　　
1、考推理 　　
你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什麼?”“你希望是牛奶還是豆漿?”這種方法可提升孩子的數學邏輯智能。 　　
2、數數樓梯的台階 　　
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級台階一級台階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智能也會有所提高。 　　

在商業宣傳推波助瀾的影響下，很多家長為了不讓孩子輸在起跑點上，經常安排孩子四處學才藝，讓孩子覺得很不耐煩，也不珍惜。 白天上課，晚上補習，回來再複習，很多孩子每天這麼忙碌，不僅花了很多時間，家長也花了不少金錢，培養孩子的能力一定得花大錢嗎？家長可不可能靠自己的教導來啟發他呢？如果你能瞭解什麼是潛能的話，自己就能幫得上孩子。潛能的培養，不需要花費很多錢，只要有合適的方法，就能被啟發出來。

潛能大致上分成五種，有好奇探索心、觀察力、記憶力、解決問題的能力和反省力。

一味制止會抑止好奇心發展

◆安全座椅坐習慣
打從寶寶一出生，就養成一上車就坐安全座椅的習慣。即使偶爾吵著要人抱，也應該先在安全路段把車停好再擁抱安撫，之後放回安全座椅再上路。知道坐車要乖乖坐著的寶寶，轉換別的交通工具時，比較不會到處亂跑。

◆事先和寶寶商量
寶寶理解的永遠比他表現出來得多，請爸媽出發前先幫寶寶做好心理準備，譬如：「等一下要坐很久的車，你要乖乖喔！累了就睡覺吧。」或者「起飛和降落會有點不舒服，喝點水會好很多。爸媽會陪著你喔！」當爸媽發現寶寶配合度明顯比平常高許多時，就知道商量奏效了！

1.流感的傳染途徑是甚麼?
流感的傳染途徑主要分為兩類：1.飛沫傳染 2.接觸傳染

飛沫傳染：一般飛沫傳染的定義，是飛沫由口中噴出後，飄行約一公尺左右就落地的飛沫。因此，不會因為一個房間裡有一個人得到流感，其他人都中標，不會這麼恐怖。但是如果是在密閉的捷運車廂裡，KTV裡，兩個人相隔一公尺內，這些飛沫就有可能會傳染。
飛沫的量由多到少：打噴嚏 >> 咳嗽 = 唱歌 = 大聲演講五分鐘 > 輕聲說話

語言的基礎植根在大多數嬰兒的大腦中。耳聾的嬰兒和聽得見的嬰兒差不多在同樣的歲數開始咿呀學語，由此我們知道聽覺刺激對於語言的發展並非必不可少。有些理論家甚至說我們大腦某處有一個「語言獲得裝置」，使語言的產生成為必然。語言和講話是緊密相關的；如果我們給語言下一個廣泛的定義的話，可以說語言作為一種表達方式，是言語符號和說話的統一；兩者都表現了人類渴望交流的本能需要。這種需要在很小的嬰兒身上表現得十分明顯。到了6星期大，聽人說話的嬰兒常常能控制這一「談話」，因為她已經懂得，通過聲音、手勢和身體語言，她肯定能從對話者那裡獲得回應。

我們常低估嬰兒進行模仿的願望和能力；如果經常和他說話，一個嬰兒會在6星期大時開始模仿聲音，這就為培養說話能力邁出了重要的第一步。這意味著父母必須讓子女生活的語言環境充滿對話、歌曲、童謠、連續的評價和細緻的交談。要抑揚頓挫地講話，並不斷重複一些簡單的字，為語言能力的充分發展作準備。　
　
我們還知道，在人的一生中，語言和情感緊密相連。那些得到了無條件的愛和關懷的孩子比起那些沒有得到充分關懷的孩子，有更好的機會學習語言。談話是一種遊戲；嬰兒們喜歡玩這種遊戲。日復一日，把遊戲的規則告訴你的寶寶，你們的生活都將因此變得無限美好。　

快週歲了，大部分的寶寶都能獨立站立，有些已會扶著東西移步前進。學會走路的孩子會四處走動，個人的發展差異逐漸加大，隨著活動範圍的擴大，真實的智能也開始萌芽。

研究報告指出，給寶寶活動的空間越廣，刺激腦部的機會越多，發揮作用的能力就越佳，到了3-4歲的智能就越好。所以不要讓寶寶在雜亂的空間，或玩具太多的房間內活動，會妨礙他的積極探索，影響智能發展。

週歲的寶寶，有的雖說已會「學走」了，但是手腳尚不靈活，一定要不斷的重複練習，不要限制任何寶寶可練習走路的機會，讓他自己走，不要老是牽著寶寶的手走，在搖搖晃晃及愛的掌聲中，他學會如何平衡及有獨立成長的機會。但要注意周圍環境的安全，注意家具是否有尖銳的角及邊緣，收好危險物品等，讓寶寶在寬敞ˋ安全的空間中成長。

孩子稍微一長大，家長就張羅著給孩子買玩具，面對超市裡琳琅滿目的一大堆幼兒玩具，你知道哪個適合自己的寶寶嗎？實際上，玩具不僅是吸引孩子注意力打發時間的道具，更是開發智力的好幫手。

1、響環
3個月的嬰兒就能握著「響環」玩，他們開始嘗試觸覺、聽覺、視覺或味覺的作用。用於摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道，搖動響環時的聲音又可訓練嬰兒的聽覺。這類最簡單的玩具是開發嬰兒智力的第一步。

為了讓寶寶從出生那天起就能接受刺激，充分發揮潛能，媽媽或照顧者對寶寶而言就顯得格外重要。相對的，也必須有正確的養育方式，並具有無限的愛心和耐心。所有的養育方法都需有一個重要的因素「愛」，在給寶寶任何活動或遊戲中，要經常讚美、誇獎他的表現。當他接受到愉快的刺激時，腦中的「中腦皮質」系統就會發揮作用，使他學習順暢，因而樂於學習。

研究指出，經常受到適度刺激及關懷的寶寶，遇到困難時，自己就可找出解決問題的方法，積極地付出行動。而有這種能力及行動的孩子，就是聰明的孩子。

這個月齡的寶寶自我意識更強了，很多事情喜歡「自己動手做」，例如要自己拿湯匙吃東西、自己拿杯子….等，不要大人餵他或代勞。同樣，他的認知能力越來越好，模仿能力也很強，身邊親人的一言一行都是他模仿的對象，所以大人尤其要注意自己的言行，讓他在溫馨、祥和、健康的環境中成長，就是給孩子最好、最永恆的寶藏。